11月11日上午, 江干区第一期幼儿园教师岗位能力培训班在区教师进修学校六楼报告厅顺利开班，来自区内各幼儿园的49位学员参加了培训。

幼儿园教师岗位能力培训是本学年区教师进修学校在多方听取各幼儿园对师训工作意见的基础上,以立足有效提高我区幼儿园教师的岗位能力为出发点,针对不同等级、不同性质及不同层次的幼儿园教师推出的系列继续教育培训活动。同时，针对教师在教育活动中的困惑问题和教育热点问题，每一期培训都预设了相关的主题，安排三个模块的培训课程：第一模块突出前沿理论与实践成果信息的介绍；第二模块突出的是幼儿园在教改中的实践研究成果展示与交流；第三模块突出的是学员个性化的岗位能力现场指导与互动研讨。幼儿园教师岗位能力培训班以突出继续教育培训需求性与实践性相结合的特点，真正使培训立足岗位，学有所用，学有提高。

这次首期培训的主题为幼儿园区域活动的理性思考。在简短的开班仪式后，我区名师、幼教教研员杜丽娟老师为学员们做了“幼儿园区域活动的指导模式”的专题讲座。杜老师首先就区域活动所蕴涵的教育价值进行了深入的剖析，对我区幼儿园区域活动的现状进行分析。她指出：幼儿园区域活动是以孩子为主体，让孩子自由、自主、独立、自信的活动，所以，教师在进行活动区指导时必须考虑自主性、探索性、多样性、层进性、情景性和互动性的原则。然后，她就区域活动指导的程序和策略进行了详细地阐述。

首期幼儿园教师岗位能力培训班为期四周，培训重点为幼儿园区域活动环境的有效建构，区域目标和材料的有效整合及区域活动的有效指导等内容，学员还将到我区甲级幼儿园观摩区域环境并作现场区域交流，49位学员将在培训中撰写培训实践心得或区域指导案例并在研训中交流互动。