本着立足实际，学有所用，学有提高的培训宗旨，江干区第一期幼儿园教师岗位能力培训班结合区域活动的理论学习，于11月21日上午在采荷二幼教育集团进行了幼儿园区域活动的实地观摩和研讨交流。

一大早，学员们都兴冲冲地来到了采荷二幼，沐着孩子们的欢笑，很快融入到了孩子们的游戏中。他们时而拿笔纪录区域活动的材料投放、目标设置，时而用相机留下孩子们在区域中的活动场景。在观摩完小、中、大各班级的区域活动后，学员们又集中在多功能厅，聆听了两位骨干教师的区域活动经验介绍。中班的李宁老师从数学区的开展与指导的角度，和大家分享了《从“学数学”到“玩数学”》的经验。她着重强调了幼儿数学活动“取材于生活、运用于生活”的理念，并指出教师要耐心等待、接纳孩子、注重差异、分层指导来支持幼儿的自主活动，真正使数学区域活动和集体数学活动有机结合，达到促进幼儿数概念发展的目的。小班的林雪老师则在分析小班幼儿年龄特点和学习特点的基础上，和学员们分享了《动手操作区域“聪明屋”的开展》。她从“聪明屋”活动区的目标定位、材料的投放和调整、教师语言的引导等方面介绍了让孩子们在操作中感受快乐，在快乐中体验成功的具体经验。会后，班主任邱老师进行了总结发言。

本次培训，主要是针对本期培训的主题——幼儿园区域活动的理性思考，在理论学习的基础上，针对学员在具体组织幼儿区域活动中的困惑问题，利用本区优质幼教资源，给学员创设了实地观摩和实践经验交流平台，提升了她们对区域活动的理性认识，开拓了实践视野，突出了教师岗位能力培训的实效性，得到了学员们的一致好评。