一盆菊花的风波

秋天到了，为了美化环境，我们幼儿园买了许多五颜六色的菊花，放在每个班级的走廊里，孩子们对这些新买来的“朋友”非常兴奋，时不时走地过去看看它们。为了防止有些顽皮的孩子乱摘这些菊花，我和小朋友制定了“公约”，要爱护菊花，只能看或轻轻地闻，不能让菊花受伤。

午息课后起床后我发现那盆最耀眼的金黄色的“螃蟹菊”翻倒在地上，我装着若无其事的样子走进了教室，有的小朋友就有点迫不及待告诉我，“老师，我们班的菊花翻倒了，花也掉了下来”。教室里的气氛变得紧张起来，教室里充满了孩子们争辩的声音“不是我”“是你”

我让小朋友在椅子上坐好安静下来，然后跟他们说：“菊花翻倒没有关系，不过我想它和老师一样想知道是谁把它弄倒的，如果弄倒菊花的小朋友能自己告诉我和菊花，我想菊花一定会原谅他的，现在我请每个小朋友走过来在我的耳边轻轻地告诉我是不是你弄倒的，好吗？”听了我的话之后，他们都一个个地照我的话做了，我也通过这个方法找到了弄倒菊花的小朋友，我发现他很紧张。“我已经知道是谁了，而且他很希望菊花能原谅他，因为他很诚实，而且也不是故意的”他听了我的话后神色虽然还有点不自然，但已经没有先前那么紧张了。最后，我请两个小朋友帮他一起收拾好“现场”，就这样，一场风波就平息了。