| “下面,我给大家一些符号,请四个小组商量好,小组成员轮流上来添枝加叶,最后把它变成一幅画。但是,有个要求,要能说出作品的涵义!”
12月17日下午,外面大雪纷飞,江干职高07网络班的教室里却是春意浓浓。副班主任李鸿在组织“28=1,相亲相爱,一家人”的主题班会课。07网络班共有28位同学,许多同学来自不同的地区,因为正处于青春期,正是个性张扬的时期,平时为了一些小事同学之间经常发生冲突。为了增强同学之间的友谊,创造温暖和谐的班级环境,副班主任李鸿在师傅黄月仙的带领下,组织了这堂班会活动课。
李老师先让同学们做了一个游戏:击鼓传花,轮到的上来说出一个同学的优点、缺点,要求详细认真,直言不讳。这一招其实考察的是学生对同学的关心程度,促进同学之间的互相了解。同学们说得最多的优点就是待人和气,好相处,脾气好。看来,好交往、容易相处被学生们看成是最重要的优点。至于其它,爱学习、爱看书也偶然有人提到。有的同学甚至认为睡觉也是优点,因为睡觉可以保养皮肤。至于缺点,那自然五花八门:废话太多、爱管闲事、傻兮兮、迟到、脾气倔等等。
为了增强小组的凝聚力,李鸿老师让大家上黑板画画。第一小组的符号是一条直线,经过同学们轮流上场创作,最后变成了两个人手拉手的图案,组长解释说,它的意思是“患难见真情”;第二小组的符号是一个三角形,经过创作,成了一个大三角包含许多小三角的图形,组长解释说,大三角就是老师,大家要团结在老师的教导下;第三小组画了两个人,一颗心,表示要团结一心;第四组画了一座房子,代表07网络这个班级。
这种集体创作的形式,无疑表达了同学们向往真挚友爱的内心世界。而老师,就是这种友谊的传递者。
 
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