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让我们来点评一下其他学校孩子写的科学小论文吧
杭州市天华学校3年级组 陈霄 1月21日 雨
这几天在网上看到了一些小学生写的科学小论文，也在想，我们的孩子能写出这样的文章吗？我们能为孩子们做什么呢？带着这些疑问，我又想起了我一直在说的“科学生活化”，我们要做的其实就是多多鼓励孩子们去发现与体验生活中的科学。
所以，我将广东冼淑珊小朋友写的《懒蚂蚁的真面目》一文转贴于此，并附上自己的一些评语，也请有兴趣的老师一起来参与点评，共同交流。
懒蚂蚁的真面目
文/广东佛山海区 冼淑珊
推荐人/安徽 李啸林
无意中，我发现了一个蚂蚁窝，便蹲下来，看看这些小家伙在干些什么。一天过去了，我发现不管有多少蚂蚁，在一些辛勤忙碌的蚂蚁背后，总有一批固定比例的懒蚂蚁。这些懒蚂蚁整天无所事事，四处闲逛，十分悠闲。
我看不下去了，偷偷将这些懒蚂蚁全部捉走，蚁群里就只剩下勤快的蚂蚁了。我想，懒蚂蚁走了，蚁群的工作效率一定会提高。然而，奇怪的事情发生了：正在搬运虫子的勤蚂蚁发现了偷懒的蚂蚁不见了，连忙放下虫子，停下来，围在一起商量。经过一番“讨论”后，37只蚂蚁中走出了5只蚂蚁，摇身一变，成了到处闲逛的懒蚂蚁。因此，蚁群的效率下降了，前进的速度减慢了。
我感到很奇怪，如果我继续这样干下去，蚁群里的懒家伙能否被我捉光？每当我刚捉走那些懒蚂蚁，勤蚂蚁中就又出现了一定数量的懒蚂蚁。当蚁群只剩下3个了，它们再也搬不动虫子了，干脆丢下虫子跑回窝里了。
后来，我从书本上了解到：一旦整个蚂蚁王国即将遭遇危机时，懒蚂蚁就会挺身而出，带领全体蚂蚁寻找出路、度过难关。原来这些懒蚂蚁之所以四处闲逛，是为了搜集生存信息，以便在危急的时候，能够更快捷、更准确地寻找生机。
看来，蚂蚁组织严密，各有分工，懒蚂蚁也是勤蚂蚁。
个人点评：
以观察入手，提出问题，然后亲手实验，解决问题，得出结论。
但留有疑问，被作者捉走的蚂蚁最后怎么处理了呢？难道作者就这样破坏了一个蚂蚁群吗？让人看了有点不忍心。建议在第三段最后再加一句“于是我只好把捉走的蚂蚁放回原处”。
而且蚂蚁是靠气味来辨别伙伴的，如果身上失去了同族的气味，守巢的蚂蚁会将对方视为入侵者而消灭，如果只是单纯将捉走的蚂蚁放回原处，前提是要保证这些蚂蚁没有被人类的体味粘染过，否则这些蚂蚁的结局还是一样的。文章最好能在开始捉“懒”蚂蚁时就写出通过什么方法将它们捉起来。
 天堂灵秀 by 2008-1-21 15:59:41
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