1．展示一组运动的图片。

2．同学们看了之后，你联想到了什么？

3．明年奥运会就要在北京举行了，我们现在都对这一场体育盛会充满了期待。如果明年有机会，同学们一定要去北京看看比赛，去感受一下那种激烈的竞技氛围。在奥运会开始之前，那五个可爱的福娃就已经深深地吸引了我们！

4．出示福娃演示网页（展示一半），你知道这五个福娃吗？

5．展示另一半，我们来找找茬，看看这两幅图有没有不同的地方？我请一位同学上来操作一下，看看有没有新的发现，其他同学认真看。

6．  谁来说说你的发现（图片是一样的，不同的地方在超链接上）。

7．  引入课题：以前我们学过给一张图片建立一个超级链接的方法，可是在一张图片上建立多个超级链接，你知道是怎么做出来的吗？

1．打开书本P27页,阅读“小知识”。用自己的话说说你理解的“热区”。

2．阅读书本P25—26页上的“创建热点超链接”。并提炼出步骤。

1．请一位同学来教师机上做演示。

   回顾创建热区的四个步骤。

教师仔细演示每一步操作（对话框步骤要讲得仔细）。

让刚才没有做成功的同学再尝试一次。

2．怎么预览你创建的热区超链接是否正确，你是怎么检查的？（预览或者跟踪超链接、或者在浏览器中打开进行验证）

3．观察老师的例子，看看这样的热区应该怎么创建？（从矩形----多边形）

1．请同学们用我们刚才学到的技能把剩下的三个福娃创建热区超链接。（妮妮没有网页？你能不能运用我们前几课学过的知识，从互联网上找到妮妮的资料并且编辑福娃妮妮网页，保存在“D: \ 福娃 \ FuWa \”文件夹中，在index.htm中给福娃妮妮也创建热区超链接，使妮妮也有介绍自己的网页。）

2．学生练习，教师巡视指导。

3．请同桌同学互相检查五个福娃的热点超链接是否正确，并比比看谁做得好。

4．展示同学做的作品并对该作品的超链接创建进行评价。