公开课

小班音乐活动《小小蛋儿把门开》 设计意图： 小班幼儿对音乐的喜爱逐渐增强，有了初步的节奏感。他们爱模仿，也有了一定的边沿欲望。纲要中提到以游戏的形式来表达音乐。幼儿更容易接受，也给幼儿带来更大的快乐和满足。而且更能调动幼儿的积极性、主动性。活动《小小蛋儿把门开》我以游戏形式出现，吸引幼儿，以蛋宝宝贯穿整个活动，能更形象的帮助幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，再由鸡妈妈孵出小鸡来的。用节奏谱试唱帮助幼儿初步掌握音乐旋律。以游戏的表演形式帮助幼儿理解歌词与做相应动作，同时提高了幼儿的音乐水平和学习音乐的积极性。 活动目标： 1、初步熟悉音乐旋律，会唱歌曲，并知道鸡蛋是鸡妈妈生出来由鸡妈妈孵出小鸡来的。 2、能大胆的表演动作。 活动准备： 1、自制鸡蛋宝宝3个。游戏道具蛋3个。 2、小鸡图片一张，小鸡唱歌图一幅，母鸡孵蛋图一幅。 3、音乐磁带、录音机。 4、小鸡胸饰与幼儿人数相等，大班幼儿3名。 活动过程： 一、            导入活动 教师带领幼儿扮做鸡妈妈和鸡宝宝边捉虫吃边进活动室。 二、            熟悉音乐旋律 1、鸡妈妈：鸡宝宝们，肚子填饱了没？呀，妈妈好饱哦，一起跟妈妈来唱歌吧！ 2、出示节奏谱，以小鸡叫的声音唱出节奏。 三、            出示图片（1），引起幼儿兴趣。 （学习歌词“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来”。） 1、引导幼儿看图片上的是谁？它在干什么？ 2、告诉幼儿鸡妈妈今天要下蛋了，一边模仿母机鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出，到第三个时，让幼儿一起模仿叫声帮助鸡妈妈一起下蛋。 3、告诉幼儿鸡蛋里的小鸡宝宝要和我们一起做游戏，带领幼儿学习歌词“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来”。（逐一出示鸡蛋里的鸡宝宝，并引用歌词） 四、            出示图（2） （学习歌词“毛茸茸啊，胖乎乎”） 1、带领幼儿观察图上的小鸡，学习词语“毛茸茸”“胖乎乎” 2、带领幼儿边做动作边讲歌词“毛茸茸啊，胖乎乎” 五、            出示图（3） （学习歌词“叽叽叽叽-------唱起来”） 1、幼儿观察图上的小鸡在做什么？（唱歌） 2、带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”。 3、幼儿重复歌词内容。 六、            重复学习歌词，增强幼儿的记忆 1、教师告诉幼儿这里还有小鸡宝宝也很想和小朋友们做游戏，出示鸡蛋里的鸡宝宝，继续学习歌词，并跟音乐表演。 2、出示道具3个大蛋，告诉幼儿这里的小鸡宝宝很害羞，不敢出来，要请我们小鸡宝宝去请它们出来。教师带领幼儿做音乐游戏《小小蛋儿把门开》 七、            小结 师：鸡妈妈和小鸡们真开心，我们一起出去捉虫子吃吧，活动结束。

tangyuan 发表于 2008-2-26 18:40:56

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