学习《幼儿园教育指导纲要》有感

                           ————谈谈尊重幼儿的体会

                                      爱儿坊幼儿园    沈凤娣

我非常有幸地跨入了幼儿园新教师培训的这个庞大的队伍，第一天就让我学到了好多不能从书本上学到的知识。在看到《纲要》的那一刻，我突然觉得在我身上同样肩负着极大的责任，这还关系到孩子们的明天。《纲要》的学习对我来说非常有必要，因为在跨入幼儿园之前，我从来不知道幼儿园也有《纲要》。因为我毕业于英语教育专业，只是对小学英语比较熟悉，所以《纲要》的学习可以说是我对幼儿园深入了解的第一步。

通过班主任邱老师的详细讲解，我突然间了解了《幼儿园教育指导纲要》的内容。当讲到幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点时，我想到了很多，特别是礼貌问题。

首先，我认为作为一名幼师，特别是缺乏经验的新教师，尊重幼儿，对孩子有礼貌，显得格外重要。早晨，当孩子来学校时，老师会向孩子问好，这是最基本的礼貌。往往老师也希望孩子能主动地向老师问好，所以老师更要以身作则，为人师表。在幼儿园的几个月中，我觉得老师有时会情绪化，特别是工作到下午，工作又不是很顺心的情况下，当孩子没有按老师的要求做时，个别老师会不问为什么这么做，直接就批评。这样，孩子往往会觉得很委屈，但他/她又不敢跟老师去解释，这样的后果往往会使孩子失去信心，自尊心受到伤害。所以老师要控制好自己的情绪，把握好在上班时间该怎么做，要怎么做。老师和孩子从人格上说是平等的。在大学时，我看过这样一篇文章，说的是一位小学女生去办公室向老师要杯子，原因是感冒了要杯子喝药，老师说你自己拿吧。后来有一次老师在班上改作业，红笔写完了，他问学生借红笔，结果孩子们都双手递过来笔，那一刻老师感动了，他想到了那个孩子，她身体不好，我都没有主动的给她递过杯子，而孩子们为什么那么热情的给我送笔。看了这篇文章，我也好感动，所以遇到这样的情况，我也能象孩子们学习。

幼儿的教育离不开家庭教育。在有些家庭，家长素质不是很好。当孩子帮老师做了事情之后，老师会主动的微笑着说声谢谢，家长有没有那么做呢？为什么孩子往往会很乐意在学校帮老师做事，在家怎么请都不乐意呢？其实这也是一个值得我们深思的问题。个别家长可能会认为孩子帮我做事是应该的，就象家长帮孩子一样，其实我认为孩子很容易满足，如果家长说一声“谢谢”，孩子会很高兴，还会助长孩子做事的积极性。孩子是很希望被肯定，被表扬，这样使孩子更有信心，还会培养孩子的自尊心。

作为一名刚跨入工作岗位的新老师来说，我们要学的东西还很多，在以后的工作中会遇到很多困难，很多挑战，但只要我们热情地付出，真心地投入，诚心地对待孩子，并以《纲要》为基础，就一定能迎接挑战，解决困难。