由学习我们知道家庭是幼儿园重要的合作伙伴。处理家园沟通，我们必须本着尊重、平等、合作的原则。双方积极、主动的相互配合、支持，共同促进幼儿的身心发展。

有些家长对子女的期望过高，在幼儿园里，要求老师教孩子拼音、写字，事实上这些应在小学里学习的，而在幼儿园，行为习惯、学习习惯、生活习惯才是最重要的，所以家长的期望过高，往往适得其反，成为孩子的负担，给孩子精神上和身体上带来过大的压力。影响孩子的身心健康。因此，老师应与家长耐心沟通，要使孩子成为有用之材，家长必须实事求是地要求孩子，一步一个脚印。

我们的孩子不能输在行为习惯的起跑线上，可家长到幼儿园，所关心的就是自己在智力、认知方面的进展情况。对行为习惯培养方面的问题忽略不计。实质上，行为习惯的培养对孩子尤其重要。因此，幼儿园里举行幼儿园教育活动开放日，或家园联系手册，真诚与家长沟通，幼儿园方面也树立为家长服务的意识，尽量地解决家长的后顾之忧，老师不断地提升自己，掌握家庭教育的知识，取得家长的信任。