艺术《小金鱼》

设计意图：小班的幼儿在动手操作和手指灵活性上的能力都很薄弱，为促进幼儿手部肌肉活动性和手指间的配合能力上，并且初步学习正确使用胶水粘贴书页的方法，选择趣味性的故事提高幼儿对活动的兴趣，能够把书页铁道正确的位置。

活动目的：  1、 能将树叶贴在小金鱼的尾部 
2、 体验小金鱼的着急和快乐情绪 

3、学习正确使用胶水的方法
  
活动准备：   挂图、故事、胶水 
      
活动过程：   导入部分 
1、出示挂图 
2、根据挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）有几条小金鱼在水里游来游去做游戏，忽然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很着急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢？小朋友们，我们帮小金鱼想想办法好吗？ 
寻找金鱼的尾巴 
1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。 
2、找到后请幼儿回到位子上去 
小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？ 
教师示范粘贴方法 
1、把树叶的一面涂上胶水，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下 
2、幼儿操作：教师巡回指导 
活动的延伸: 让幼儿欣赏自己的作品。 

教师意见：

1、             裘小勤：针对小班幼儿的手指活动性，该活动较贴合幼儿发展现状，能促进幼儿的发展，并且教师语态亲切，较能够吸引幼儿的关注点。

2、             沈益琴：有故事导入到活动中，较为吸引幼儿的注意力，该教师的引导方式能更好的指引幼儿开动脑筋引出活动意图，较为灵活。

3、             陆丽青：在活动的氛围上，由故事导入活动，能够很好地抓住幼儿的注意力，更好的促进幼儿学习使用胶水和树叶的粘贴正确位置