教育心得

很多家长希望孩子在学前班就学认识字,并达到读书看报的程度。其实，这并不可取。家长认为学前班,就跟幼儿园的教学不同.孩子上学不再是一种游戏,而变成了各种量化的指标.从此,有些事情就不是孩子能控制的了,也不是我们能控制的了,大家就在一个看不见的旋涡里不停地旋转。　　
　　那些老师们不断地测试，不断地公布大家识字的数目。他们说是没有强迫孩子一定要学会那些字呀,可是孩子不又傻,自然数得清楚别人会多少,自己会多少.如果总是跟别人差距很大,老师的脸色也不会好看,因为这会关系到他们的教学成绩.呵,小小的孩子在那种强烈对比学会了担忧,甚至是害怕,学习对于他们不再是一种快乐的游戏了,从此,他们也开始走入人生第一个舞台,开始不得不按照社会的要求进行表演,开始成为一个社会的人,而不再是一个单纯的儿童了。
　　我们国家的文字博大精深，有着很长的历史渊源的。大部分的汉字都是象形或形声字，独体的数量相当少。每一个字为什么要那么写，那么念都是有道理可言的，也是有规律的。所以，孩子认字都是先从一些可看得见摸得的字开始认的。小孩子，没有抽象思维，只有感性的认识，他们只能理解看得见摸得着的东西。你告诉他五官呀，生活用品呀，他容易把实物跟字联系起来，这样好理解，他也能记得住。可是，你告诉他“看着、说着”的“着”字的时候，他就很难理解什么叫“着”。你再告诉他这个字放在动词或者形容词的后面,表示一种语气的时候，他更不能理解。可是，为了各种的原因，他又不得不有记住这个字，那他只好强制来记笔划，或者把这个字的形状给记住。而关于这个字的意思呢，怎么也没有办法理解的。其实，就样就割裂了汉字的形和意之间的联系，把汉字单单看成一些笔划的组合。孩子看似记住的这个字，其实呢？只是一些笔划，而不是这个字的本身。
　　我现在想，我们的教育其实像是一个高速旋转的铊锣，没有人能操纵它，更没有能让它停下来。你一旦进入到这个圈子中，你就会不由自主地跟着旋转。你可以说它不好,可在找不到更好的方式前,你也不可能让孩子游离于目前这种教育体制外,先不说自己有没有时间教,我首先就很怀疑这种教法教出来的孩子心理上是否健康.
　　所以，我觉得年青的父母们不要着急，不要争一时的输赢，要对自己的孩子有信心，耐心等待，等他长大，等他有能力学习的时候再送他上学。把一个还具备学习能力的孩子送到一个激烈竞争的环境中，也是对孩子的一种不负责的态度。

                                                      爱儿坊  石孙洁