五、梦

在以“神秘的天空”为题的活动中，孩子们非常感兴趣，对太空充满了好奇、幻想和向往。于是我让孩子们把自己所了解的太空知识告诉大家，并启发孩子们把自己想象的太空大胆表达出来。大家七嘴八舌都说开了。我发现孩子们的想象力非常丰富，于是，我让他们以创编诗歌，孩子们就像插上了想象的翅膀飞上了向往的太空，在太空中自由翱翔，他们编织着美丽的“梦”，思维活跃的孩子们，想象着自己飞上太空的历程，大家你一句，我一句编成了很美的一首诗。于是，我把孩子们的诗句串了起来，大家还给这首诗起了个名称——梦。

梦

昨晚，我做了一个梦，

梦见飞上了太空，

在太空，我飞呀飞， 看见了太阳、月亮、星星、还有人类居住的地球，

地球上是那么的拥挤，怎么办呢？

我想在太空上建房子，

把汽车开往太空，

太空地球两地跑，

我是小小的科学家。

我把孩子们编的诗歌整理后，大家一起欣赏、朗诵。由于是孩子们自编的诗，所以，很快就能背诵下来，朗诵起来也很有感情！

反思 ：孩子们的想象力非常丰富，思维也非常活跃，老师绝不能低估他们的能力，而是在活动中放手让幼儿大胆去想象，并大胆去表述，不要限制和束缚孩子们的思维，更要为幼儿提供宽松愉快的学习氛围，让幼儿打开智慧的思路，要相信孩子们是能干的！     

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大地幼儿园：郎燕