浅谈纲要学习体会

    这次通过组织培训学习《幼儿园教育指导纲要》是难得的机会，在课堂上我们听的很仔细生怕把老师的话漏掉……。一天的时间是那么短暂，我逐渐感到幼儿教育的重要性，学习好纲要是我们新教师的任务和使命。 要达到《纲要》要求，只有将《纲要》与自己的实际情况相结合，遵循原则，把工作做到位，才能找到一条真正适合自己发展的道路，体现“以人为本，儿童优先”的原则，“促进每个幼儿在不同水平上的发展”、“为幼儿一生的发展打好基础”。
    一、以人为本，儿童优先。首先，要热爱幼儿、尊重幼儿，这也是最基本的。《纲要》中指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、渗透，注重综合性、趣味性、活动性”。在建构教材的基础上，综合开展各项活动，使幼儿学习相关知识等。遵循儿童教育规律，关注幼儿的需要，发展各方面潜能”、“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教”。以幼儿的兴趣为出发点，促进幼儿的全面发展。我喜欢孩子，我努力做到平等真诚的对待每一个幼儿，早上来幼儿园的时候，我主动的问他们好，蹲下来和他们说话，认真听他们说、听他们讲和他们交流，鼓励他们大胆的表达自己的意愿，增强他们的信心。
    二、促进每个幼儿在不同水平上的发展，创设适宜的环境。环境不仅是物质的、精神的，而且还是活动的，各种各样的活动构成了幼儿丰富的学习和发展，属于儿童的活动才是幼儿所想所要的，活动、材料、区域的布置，都要重在幼儿参与。在教学中灵活地扮演角色与幼儿积极互动，尊重、理解幼儿，让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。要“承认和关注幼儿的个体差异，以发展的眼光看待幼儿，促进每个幼儿在不同水平上的发展。
    三、为幼儿一生的发展打好基础，不断的专业化学习。我觉得自己应具有不断地专业化学习的意识和能力。《纲要》中明确指出应“建立一种新型的平等、和谐、互动、合作的师生关系”。教师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人。只有知道他们想要什么我们才能真正教给他们，我定期对班里的幼儿进行观察了解幼儿在家的情况以及他们的喜好，满足他们的需要，适时地给予他们指导，使幼儿主动的学,教师主动的教。 幼儿的学习是一个主动建构的过程，为有效地促进儿童的发展。
    短短的的一天时间，纲要的精华已深深的印在脑海里，以上是我对新《纲要》的一些认识，我是一名新教师，在许多方面都存在不足之处，但我有信心在认真贯彻新《纲要》下，做一名合格的教师。