《有趣的根》  说课稿

一、说教材

     托班幼儿的注意力只集中在5-10分钟，在托班的活动中一般是以游戏为主，在游戏中发展各方面的能力，因此把这一活动开展在区角活动中，首先让幼儿自己去探索，去接触，然后以幼儿的兴趣出发，与幼儿共同发现根的有趣性。因此我在去叫中放置一些幼儿常见的蔬菜，供幼儿自己去寻找乐趣。在玩耍中发现问题，提出问题，并能向老师说出自己的想法，教师与幼儿一起带着问题进入活动中。

                                             我不上幼儿园