《有趣的根》

活动目标

（1）    通过观察，会用比较、概括的方法发现植物根有不同的形态。

（2）    知道植物的根是各种各样的，很有趣，初步了解根的作用。

（3）    激发幼儿探索植物根的奥秘。

活动准备

（1）    幼儿在家长的协助下收集各种有关植物根的资料。

（2）    布置一个 “植物根展览馆”。

（3）    幼儿记录表。

活动过程

1、寻找植物的根。

教师出示一株植物，引导幼儿说出植物有茎、叶、花，还有什么？（根）根有什么用？（固定植物，吸收水分和养料。）根生长在那里？是什么样的？

2、谈谈“我收集的根”。

幼儿出示自己收集的有关植物根的实物，图片进行讲述。说说它的形状、颜色。

3、参观“植物根展览馆”，进行比较、概括。

教师：还有许多各种各样的根，今天老师带你们参观“根的展览馆”，请大家一边看，一边小声说说根的颜色，根的形状，像什么？并把它记录下来。

（葱、青菜、大蒜、洋葱、芦荟、吊兰等的根，有的是细细长长的，中间一根比较粗、比较长，有的是粗细长短差不多的，像老爷爷的胡子。）幼儿通过看，摸和比较，进行交流并记录。

4、比较观察几种不同形态的根，如青菜的根与葱的根。

教师出示两个不同植物的根，问，它们的根一样吗？哪里不一样？（青菜属于直根系，有明显的主根和侧根。葱属于须根系，没有明显的主根和侧根）

小结：植物的根是各种各样的，有的粗细长短差不多，像老爷爷的胡子，有的细细长长，中间一根比较粗，比较长。有的很粗大。

5、讨论“根的作用”

幼儿交流

小结：植物都有根，根可以将植物固定在泥土里，吸收水分、养料，让植物长得更好。有的植物根储藏了很多营养，可以吃，有的可以做药，有的可以做成各种艺术品，供人们观赏。