用师德谱写青春的篇章

――――记戚老师校最受学生欢迎的教师戚老师

“学高为师，德高为范”，这是每一个师范生都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一名话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。

严于律己，以身作则

古语说的好，“修身重德，事业之基。”在教育教学工作中，戚老师严于律已，以身作则，凡是要求学生做到的，戚老师必首先做到。戚老师担任五年级语文教学。她认为教育学生要从一点一滴做起，培养他们的吃苦精神。每逢带学生上操或体育锻炼，炎炎夏日，戚老师决不站在阴凉的地方，而是和同学们一起站在烈日下用力地做着每一个动作，当戚老师的汗和学生的汗流在一起，那种教育的力量是无声的。为了让同学养成良好的作业书写习惯，戚老师除了坚持认真写好板书外，还坚持为全班每个学生写新字的字头，为学生做好示范，学生看到的不仅是老师规范工整的范字，还能从中体悟出老师一丝不苟的工作态度和认真的精神。让学生写出一手漂亮字是必要的，而让学生从小养成做事认真的好品质更重要。

每天她总是早早地到校，坐在教室的讲台前，安静地批改作业，同学们受到她的影响每个走进教室的同学都是安静地在座位上看书自修。

无私奉献，忘我工作
    对戚老师来说，一天的工作时间很难以用8小时计算。她早出晚归，把全身心扑在了自己的岗位上，每个双休日，她总是要抽出时间来反思上一周的工作和安排下周的工作，并到学校去巡视一下。每天放学，她总要抽出一定的时间来做些白天未尽的工作。每个假期，他总是为自己安排了许多事情，招生、宣传、同相关人员整理档案、看书学习、总结反思、完善各种制度，……多少个日日夜夜，她都是在忙忙碌碌中度过的，学校的教学和德育工作是最繁杂的工作，为了做好这份工作，她总是一个人默默无闻地地忘我工作着。

教学引领，加强指导

戚老师作为区第二层次骨干教师培养对象，对自己的教学业务水平不断的反思改进。在教学中，她往往为了使自己的课堂呈现丰富的教学效果，总是反复的研读课本，力求找到新的视角来诠释课文。除了提高自身的教育教学水平之外，她总是抽出时间参加我校骨干教师的活动，听课评课，为他们提出了许多切实可行的额宝贵经验。辛勤的付出总会有丰硕的成果。由她负责开展的校本课程研究获得了区优秀校本课堂。她负责开展的《动手做》课题，被立为省级立项课题。