我是一个能熬夜，但不喜欢早起的人。想象着今天一早7：45要到达天长小学，心里盘算着早上6：00一定得起床了，再想想单位里从城里赶来上班的同事几年甚至几十年的坚持下来，眼前的当然算不上困难了。

也许是对天长的仰慕，也许是对实习的期待，早上按时起来了，快步赶往车站，深刻体验了一番挤公车上班的热闹后，提前五分钟来到了天长。

见闻一：精致的校园

天长的校门很有文化气息，走进校园第一感觉——“精致”，这是一所建校近80年的名校，占地面积8900平方米。在这样一个面积不大的地方有着25个班级，当然需要精致的布局。

校园的色调极为和谐，墙体的蓝色调，配上珍贵的绿化，虽已是深秋但却真的生机盎然。台阶上精巧的箭头，走廊上活动的剪影，教室门口的全家福，教室里各具特色的班机墙报，还有那一句句特别的宣传语，“带走满腹知识，留下一架好书”，“请你轻轻的推开我”……让人过目不忘。还有那一楼的失物招领柜，让孩子们可以在这里找到自己遗失的东西……

一楼的阅读长廊是最吸引眼球的地方，“让孩子们有读书的地方”，而且是有读书味道的地方，一定会成为今后一所学校是否优秀的标准。磨子桥的阳光书屋，天长的长廊，书吧。可以找到许多共同之处：整齐的书架，富有童趣的沙发、凳子，别致的吧台……。学校也需要精装修，多一些孩子们喜爱的，能让他们更好的学习的地方，并把这些地方用好，应该成为我们这些教育者要考虑的事。

见闻二：快乐的学生

感觉这里的学生挺轻松，不少孩子8：15才走进校园，早到的孩子们有的读着书，有的正打扫卫生，操场上国旗队正在准备升旗，我们看到的是孩子们在做着自己该做的，想做的事。

天长的办学理念中强调“孩子需要活动与快乐！”这也是我们在聆听柴校长的介绍中印象最深刻的。在这里，孩子们享受着活动的快乐，在活动中提高与发展。各种富有特色的开学典礼，选修课，让孩子们走出校园，参加实践。尤其是学校的“游学”活动，孩子们去了北京，上海，井冈山，韩国，匈牙利……在这些活动中孩子们的成长是实实在在的。当然，更值得学习的是面向全体学生的游学争章活动，充分利用杭州、西湖的资源，发挥学校的地理优势，开展了丰富的实践活动。再配以少先队的雏鹰争章，在“考章日”的保障下，孩子们真正享受到了活动的乐趣与实效。

看着他们的孩子轻松放学的背影，我们在思考：天长有效提高教学质量的办法是什么？如何让学生真正在积极参与活动中落实文化知识的学习？是因为他们的课堂效率，家长资源的充分利用，还是……看来值得我们用心学习的地方还有很多。

实实在在的做好一些事情，把想做的事情通过不断的实践加以落实，把工作做实、做细，也许这是所有学校成功的共同点。但这背后蕴含的教育、管理理念，学校管理策略是深厚的，是值得我们教育实践者用一生的精力去体味的。