9月19日下午，江干区教育局学校中层干部培训班进行了第二次论坛——中老年教师的专业成长与发展。

近年来，随着新课程改革的铺开，越来越多的培训、学习、充电走进校园、走近教师。“校本培训”作为一种有效的方式被许多学校采用。但是，中老年教师由于自身特殊年龄、拥有相对丰富的教学经验、教学风格，普遍认为培训是青年教师的事，中老年教师参与校本培训的热情总不高涨。但是面对日益进步、迅速发展的育人环境、教育理念和社会需求，培训又是十分必要的。

培训班全体学员就这个“尴尬”而“敏感”的话题，进行了认真的思考并展开激烈的讨论。但是大家一致认同的态度是：“教师参加培训——一个都不能少！”学员们也因此提出了一些具有建设性、可行性的操作策略和建议：

1．中老年教师以校内学科带头人的身份出现，在“传、帮、带”中发挥余热。

2．领导带头，全校上下一起掀起学习的热潮，带动老、中、青共同学习和发展。

3．“师徒挂钩”、“青能挂钩”，促使中老年教师不断充实自我，以“常流水”的姿态灌溉青年教师。

4．督促、引导、倡导青年教师向中老年教师取经、请教，挖掘中老年教师的潜能、激发全员学习热情。

5．建立“名师工作室”、“导师工作站”，提供中老年教师发挥专长、继续研讨的舞台和环境。

希望学员们思维的碰撞能解决学校培训工作中遇到的瓶颈，发挥集体智慧推进学校全体教师参与培训、不断提高专业水平。