三个行政干部管理永兴学校中学与小学师生一起六千多人。永兴人在学校后勤管理上又创造了一个惊叹号。总务负责人吕永顺老师的经验介绍生动又实在。

        为保证菜源质量，在招标过程中，谁价格合理谁中标。

        后勤一般学校称为二线，把教育教学称为一线，其实这是不对的。学校应以育人为中心，后勤是服务育人。在学生生活素质修养方面总务后勤线的育人成效最明显。

        总务线与教学线这对关系其实打一个比方是“鞋子与脚的关系”。

        在学校初创阶段就像小孩子长大得很快，鞋子（总务）总跟不上脚（教学），教学与总务矛盾较突出，鞋子急需，总务线的作用最明显。如果这时总务线跟不上教学工作，就是极大影响教育教学质量。

        在学校的平稳期，鞋子与脚的矛盾减小，教学线往往架在总务线之上，来指示总务线，这是可以把鞋子放一放了。鞋与脚的矛盾不突出，这时就要看穿鞋人的品味，对鞋的保养问题。如果是一个重视学校品味的校长不能不重视鞋子的保养问题的。

        在学校的发展期。要出好的成绩，反过来又会考虑总务的问题。为什么呢？这时教学与总务工作就像运动员与鞋子一样。你是市级运动员、省级运动员还是国家级运动员或是世界级运动员穿鞋的要求是不一样的。但有一个原则，都是要找一双合自己脚的鞋子，发挥出自己最好运动水平的鞋子。

        总务线内部，要研究一百二十多位服务人员，研究他们的心理，特别是在岗位上一定要发挥出该人的最大作用，放在最合适的岗位上。