两盆吊兰的故事

我家的阳台上有一盆吊兰，长得很茂盛。

有一次，我晒鞋子的时候，不小心碰了一下，吊兰便从四楼掉了下去。当我下楼在草丛中找到那盆吊兰的时候，却发现花盆已摔得粉身碎骨，吊兰那茂盛的叶子几乎全都折断了。我小心翼翼地把吊兰托回家，换了盆，加了土，添了水，像照顾一个受伤的病人一样，悉心照料。

一天过去了，吊兰没有醒来，两天过去了，吊兰依旧是老样子，三天过去了，它还是那无生机的状态，整整经过了一个星期，吊兰仍然毫无起色，那些折断的叶子也变黄了，枯萎了，也许是整个吊兰内部都震碎了吧。我有点想放弃，但想到这一株吊兰从另一株吊兰上剪下来，从只有六七片叶子开始长，到现在都养了二年了，天天看着它在长大，变化。现在它受到了重大伤害，好似成了植物人一样，应该是最需要我照料的时候，我怎么可以这么轻易的放弃呢？剪去那些令人失望的黄叶，再添点水，慢慢地，小心翼翼地，充满期待的。不知过了几个星期，有一天清晨，我开窗一看，吊兰那根部竟抽出了一片新绿。“活了，活了！”我兴奋不已。

我办公室里也有一盆吊兰，当时是新装修过的房间，讲点环保，便在小贩哪里买来一盆吊兰，放在我办公桌上，那一点绿色成为办公室最温馨的色彩。

暑期学校办公室重新装修，几个工人把吊兰放在了走廊的阳台上。一放就是一个暑假，无人浇水，天天曝晒在阳光下，吊兰本喜阴，任其自生自灭。开学没多久，我发现它在阳台上时，已是干瘪，拿起盆子的时候，发现重量只不过是原来的三分之一。抱着试试看的心理，我把它重新拿回办公室，浇了好长时间的水，才把整盆花浇透。把那些已经晒得像干草一样的叶子全部掐掉，只剩下那几片还有点绿意的黄叶。到了第二天，我到办公室时，那盆吊兰居然这么快放出了生命的绿色，那些留着的黄叶竟然在一夜之间又返老还童，再现生机。

当我在课上向学生讲这两盆花的故事时，我特意强调，我喜欢用园丁来形容老师。那一盆摔下去的吊兰就像一个犯过重大错误的孩子，他需要我们长久的期待和更为悉心的呵护，而不能轻易放弃。那盘在阳光下曝晒无人看管的吊兰，就像那些被遗忘在角落里的孩子，平时总缺少老师的关怀，那是给点阳光就灿烂的孩子啊。育人如养花，吊兰是有生命的，孩子们的生命更需要我们老师去关怀与呵护，老师就要做一个孩子心灵的保健师，精神的关怀者。

受家长的委托，我找一个孩子好好的谈一谈，虽不做班主任，但仍经受不住家长那句“孩子对你的话是最听的”马屁，欣然领命。

孩子来到我办公室，我请他坐下，面对着面，习惯性的微笑在我脸上。孩子不好意思的问了句：

“张老师，你找我有什么事吗？”

“我想请你看看我给你们讲过的那盆吊兰。”

“哦，在哪里啊？”

“你看，就是这盆啊！长得好不好？都在抽枝散叶了啊。”

“真好，张老师，你真得把它救活了啊！”

“是啊，我不过是把它从阳台上拿回办公室，浇了点水啊。”

“哦！”

“现在，在我面前还有一盆更有潜力的吊兰，我也想浇一浇这盆花啊，看看有没有这吊兰的效果？”

“哪里啊？”

“你不就是那一盆更有潜力的吊兰吗？”

“我？！”孩子的脸红了。

“不是吗？张老师这个园丁现在找你谈话，不就是给在给你浇浇水啊。”

……

“你曾经有过一次进入A段生的行列。”

“你有没有想过，后来为什么不能再进入这个行列了呢？”

“你成绩不能进步最大的原因是什么呢？”

“你为什么不能改正这些自己知道的缺点与问题呢？”

“现在你想到怎么来克服这些问题了吗？”

“张老师，始终看好你，始终对你充满希望。你也得给张老师一个承诺，可不要轻易许诺，男子汉一诺千金啊！”

“想好了没有？好了，留下个凭证吧。”

孩子要了张白纸与笔，写下了这样一段话：

我向张老师保证，一定会努力，一刻都不放松，向高手的行列中去，在这次期末考试，我一定要进入A段生，并且也一定要向更高目标前进。

                                                         保证人：某某

                                                         2007年6月11日

“我静候佳音，希望你成为第二盆吊兰。”孩子笑着再看了一下吊兰，礼貌地离开办公室。

我期待着。