我是一名六年级的小学生，学习压力可想而知。在学校，老师抓得很紧；在家里，妈妈管得更严。老妈总是赶鸭子上架式的逼我学习，哪怕是片刻的休息，在她看来，都是浪费时间。除了吃饭、睡觉，最好我时刻埋头苦读，奋笔疾书。我和弟弟俩在家全然没有玩耍的时间，更没有自由。什么时候做什么事，完完全全受老妈所控。我曾多次想与妈妈沟通，但往往还未来得及表明观点，就先被教育一番。报纸上说，孩子是“弱势群体”，现在我终于明白这四个字的意思了。
多么期待我们的家长能给孩子一片自己的天地。毕竟，我们的生活很丰富。
还我自由
六（2）班 杨婷
啊，又是一个周末，我终于可以好好的玩了。
“婷婷，作业写完了吗？英语磁带听了吗？课外书看了吗？……”妈妈厉声问道。
这让刚准备开溜的我吓了一跳。
“啊，我亲爱的妈妈，您就让我出去玩一会儿嘛，您若不答应，我……我……我打电话给老爸！”
无奈之下，我搬出了一家之主——老爸。可老妈不吃我这套，硬是把我拉回写字桌前，还拿出鞭子威胁我，说：“就算老爸回来，我也不会放你出去玩！”“砰！”老妈关上门，头也不回，“潇洒”地走了。
“呜呜……”我无助地哭泣着，愤怒地拍打桌子，说实话，那时的我真像一个十足的“大疯子”。妈妈闻声而来，气呼呼地说：“你再不好好写作业，就不给你吃中饭！”“咔嚓”，这回妈妈不仅把门关上，更可恶的是竟然将门反锁了。
望着紧锁的房门，冰冷的四壁，一股酸楚涌上心头，我那不争气的泪水“吧嗒吧嗒”地落在了本子上。我的每个双休日，几乎都在这里度过。
然而，幸庆的是，那扇不大的窗户，让我在失去自由的情况下找到了“快乐”，得到了慰藉。
学习倦了，我会欣然伏在窗栏上，眺望远方。楼道下，邻家与我一般大小的孩子开心地玩耍着，不时传来“咯吱咯吱”的嬉笑声。有时看得入了神，恍如身临其境，不由自主地也会“咯咯咯”地笑出声来。马路上，车辆穿梭自如，路人行色匆匆，都向着自己心中的那个地方渐行渐远。看着看着，仿佛自己也斜挎着背包走在去青少年活动中心的路上……
我渴望自由，向往外面的世界。即使只到楼下休息片刻，我也觉得那是件无比惬意的事呀！而现在，我就像一只被囚禁的小鸟，想飞但飞不高。多么希望有一天，妈妈突然领悟到自己的做法不对，打开门，让我到外面的世界去。这一天的到来离现在还有多远？小学毕业？初中毕业？高中毕业？……联想到这儿，脑海中浮现出我一蹦一跳地在玩跳房子，和伙伴们甩长绳……
“咔嚓”，婷婷，我们要开饭了，快点做作业！
“咔嚓”，又是一声。
还我自由！还我自由！——
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