他，小豪，有着一双明亮的大眼睛，在瘦小的脸上显得更为醒目。也许是挑食的缘故，他的个子也比实际年龄显得更瘦小，一直坐在前排。因为没有骄人的成绩，也不善于言辞，他时常处在老师视野的盲区内。可在我内心里，对他却有一份格外的怜爱。那是因为在家访中我了解到孩子有一个不完整的家庭，他的父母早在他三岁时就已离异，他自小由母亲和外婆一手带大，母亲对他十分严格，可外婆却可怜他从小缺少父爱，对他百依百顺。在这么特殊的环境里成长，孩子养成了既自闭又任性自我的脾气，也逐渐沾染了一些坏习惯。

那天体育课下课，同学们满头大汗地冲进教室，小渊忽然发现自己放在铅笔盒的零用钱不翼而飞，猜疑弥漫了整个教室。会是谁呢？外来人员？别的班的学生？或者偷窃者就在我们身边？我仔细一分析，不可能是外人，因为谁都不知道这位同学带了钱，除了他的同桌小豪。类似的失窃事件在我们班里已经不止发生过一次了，可都没有证据，又不能任意翻学生的书包，即使怀疑也没有什么用，这可怎么办呢？我犯愁了，思考再三，决定不动声色再试探一次。

过了几天又有体育课了，我特意让小渊在钱上做了记号，并叫他故意在很多同学面前炫耀自己带的零用钱。为了让计划得以顺利进行，我还让体育老师在课快结束时留出一点时间让孩子们自由活动。一切准备就绪，我便偷偷躲在讲台后等着。等了许久还没什么动静，正打算放弃时，外面传来一阵急促的脚步声，声音越来越近，然后又是一阵杂乱的翻抽屉的声音。我立即从讲台后现身，站在我面前的是惊惶失措的小豪，他瞪大眼睛看着我，手中握着的钱也掉了一地。班内的失窃案终于水落石出了。

可究竟是什么原因促使他拿同学的钱呢？我一定要了解清楚。

当时我什么话也没说，把他叫到办公室，轻声问他刚才是怎么回事。孩子沉默不语，我摸摸他的头，又耐心地说：“每个人从小到大都不可能从没做过一件错事，即使是老师也不例外，重要的是做错事后能勇敢地承认并改正。其实，在老师小时候，有一次看到店里有好吃的苹果，也悄悄地拿了一只，后来被售货员发现后批评了，从那以后，老师就再也没有这样做过同样的错事。”小豪抬起泪汪汪的眼睛看着我，半晌才吐出几个字：“我想买零食吃，知道他有钱，就忍不住拿了……”

哪个小孩不馋嘴呢？也许是母亲的严厉使他不敢任意提要求买零食吃，也许一次偷窃的成功又促使他的欲望更为强烈，忍不住又把手伸进了同桌的抽屉。没有呵斥，没有责骂，我的内心深处十分可怜这缺乏正常关爱的孩子。怎样才能帮助他呢？我找来孩子的母亲，将事情一一告之，母亲的心情是复杂的，她不敢相信自己的儿子会做这样的事，眼里尽是讶异，在接受事实后，她更是难过，甚至边说还边流泪。我完全可以体谅这位单身母亲的心酸，我请她回家后不要打骂孩子，并告诉她我相信孩子是一时不懂事，我们现在要做的就是帮助孩子改正错误。

考虑到孩子的自尊心，我没有在全班同学面前公布事实的真相，而是说那位同学已经认识到自己的错误，主动来向老师认错了，问同学愿不愿意给他一个机会原谅他。孩子们是善良的，在老师的引导下也都表示不再追究了。可我的目光却再也没有移开过小豪的周围。为了避免他再犯老毛病，我时常把他叫到办公室，关切地询问他的生活，和他聊聊家常，了解他的内心世界。我的关心让他倍受感动，他在我面前郑重承诺：“赵老师，你放心，我不会再做错事了。”话虽这么说，可到底他改了毛病了吗？我依然不放心，让他妈妈在家里试探他，自己在学校也故意在他面前遗留一些零钱，可钱却一次也没有少过。事后，在孩子的日记中这样写道：“赵老师，谢谢你让我在同学面前保住了面子。我会永远记得你说过的话！”这时，我那颗悬着的心，才总算放了下来。是啊，有什么比孩子的进步更能让我开心的呢？孩子的快乐也是我的快乐，孩子的一举一动都牵动着我的心弦。

我的思考：

    偷窃的行为一直为人深恶痛绝，可作为一名教师，不能因为孩子曾经的一次无知就在他额头贴上小偷的标签，让他在同学、甚至同学的家长面前抬不起头来。宽容，比责骂、批评更为重要，更能有助于孩子成长。长于离异家庭的孩子本来就比别的学生少了一份家长的关爱，更何况处于儿童期的孩子自制力又特别低，难免会因为抵御不了诱惑而做错事。教师是他们人生路上的引导者，在他们误入歧途时应该为他们指明正确的方向。尤其在同学面前，要为他保留自尊，当他感觉到你对他好时，你自然也得到了他的信任。