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经历信息过程,培养信息素养
作者:wwd    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2008-4-28    
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为了充分发挥骨干教师指导、示范、服务作用,进一步提高其区域辐射和推动效应,417,在景华小学举行了江干区“百人百课”教学活动暨信息技术学科骨干教师教学展示活动,进修学校王卫东和采荷一小余黎明两位教师分别执教了《做问卷调查 用数据说话》——调查我们身边事单元主题学习中的《制定调查计划》和《数据处理与分析》两个课时,全区小学信息技术教师40多人参加了观摩与研讨。

本次活动中的两节课一改以往以某一软件为核心的教学方式,呈现的是一种以研究性学习为主体的单元式教学,关注学生经历信息过程,其开放的学习内容与过程方法,体现了信息技术学科从技能学习到培养信息素养的目标追求。

    课后与会教师围坐在一起,针对小学信息技术第8册教材与教法进行了热烈的分析与研讨。骨干教师导师、省特级教师、杭州市教研室信息技术教研员郑子罕老师对两节课做了点评,并对小学信息技术第八册教材的编写思路和教学方法做了深入分析,并高度评价了我区信息技术学科教研氛围浓厚,教师参与积极。

 

文章录入:王卫东    责任编辑:admin 
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